DSE Maths · Number and Algebra · 原創題型解析
DSE Maths 二次方程判別式題型解析(非官方題解)
參數題不必先把兩個根完全求出。先把方程整理成標準形式,以判別式描述根的情況,再把條件翻成參數範圍;最後用一個符合條件和一個不符合條件的數值驗算。
先釐清:這是原創題型解析,不是官方題解
本站沒有獲授權轉載考評局官方原題、年份、試卷內容或題號答案,因此不會建立以 /year/paper/q 形式指向官方題目的路由。以下問題、數字和解法步驟均為本站自行編寫,只用來練習「由判別式判斷根的性質」這個概念,不能當作任何官方評分參考。
如要查閱課程及官方資源,請使用考評局的數學科資料頁;該頁列出 Assessment Framework、Curriculum and Assessment Guide 及其他資源。閱讀官方材料時,請自行確認適用考試年度與版本。
這類參數題考甚麼?
題目會以一個字母控制二次方程的係數,要求你判斷何時有兩個不同實根、一個重根,或沒有實根。重點不是背誦三個結論,而是把「根的數目」精準配對到判別式的等式或不等式。
| 題目語句 | 必須建立的條件 | 涉及章節 | 作答時要寫出 |
|---|---|---|---|
| 兩個不同實根 | Δ > 0 | 一元二次方程、實數根 | 代入 Δ = b² − 4ac,並解出嚴格不等式 |
| 一個重根 | Δ = 0 | 一元二次方程、因式分解 | 列等式、求參數,並可代回確認平方因式 |
| 沒有實根 | Δ < 0 | 一元二次方程、實數範圍 | 說明結論是「沒有實根」,不是「沒有解」 |
代表性原創參數題:先判斷根,再處理 p
題目:設 p 為實數。求 p 的範圍,使方程 x² − 2(p + 1)x + (p − 1)² = 0 有兩個不同實根。
- 辨認係數:a = 1、b = −2(p + 1)、c = (p − 1)²。這一步先把括號連同負號保留,避免把 b 誤寫成 2(p + 1)。
- 把題目語句翻成判別式條件:「兩個不同實根」表示 Δ > 0。
- 代入並逐行化簡:
Δ = [−2(p + 1)]² − 4(1)(p − 1)²
= 4(p + 1)² − 4(p − 1)²
= 4[(p² + 2p + 1) − (p² − 2p + 1)]
= 16p。 - 解參數不等式:16p > 0,所以 p > 0。由於 16 為正數,除以 16 時不等號方向不變。
用代入檢查結論,而不是只看最後一行
已得出 p > 0,現在各取一個正數、零和負數。這種核對可檢查你是否把「不同實根」誤當成「至少一個實根」。
| 代入的 p 值 | 方程與判別式 | 根的情況 | 是否符合 p > 0 |
|---|---|---|---|
| p = 2 | x² − 6x + 1 = 0,Δ = 32 | 兩個不同實根 | 符合 |
| p = 0 | x² − 2x + 1 = 0,Δ = 0 | 一個重根 | 不符合 |
| p = −1 | x² + 4 = 0,Δ = −16 | 沒有實根 | 不符合 |
常見失分位:每一個都會改變參數範圍
- 把「不同」漏掉:題目要求兩個不同實根時,條件是 Δ > 0;寫成 Δ ≥ 0 會把重根錯誤包括在答案內。
- 只平方 2,沒有平方整個 b:b 是 −2(p + 1),所以 b² = [−2(p + 1)]²,而不是 −4(p + 1)。先加方括號可減少符號錯誤。
- 在展開平方差時遺漏負號:減去 (p − 1)² 時,括號內每一項都受減號影響;先完整寫括號,再合併同類項。
- 忘記先確認仍是二次方程:若參數位於 a,必須同時寫 a ≠ 0。例如 tx² − 4x + 1 = 0 在 t = 0 時已變成一次方程,不能用二次方程的根數結論處理。
兩題相似原創題與解法
相似題一:重根條件會給出兩個參數值嗎?
題目:求 m 的值,使 x² + (m − 3)x + m = 0 有一個重根。
解法:一個重根表示 Δ = 0。故 (m − 3)² − 4m = 0,整理得 m² − 10m + 9 = 0,即 (m − 1)(m − 9) = 0。因此 m = 1 或 m = 9。代回後分別是 (x − 1)² = 0 與 (x + 3)² = 0,兩個值都符合。
相似題二:二次項係數也含有參數時
題目:求 t 的範圍,使 tx² − 4x + 1 = 0 有兩個不同實根。
解法:先保留二次方程身分:t ≠ 0。再用 Δ > 0:16 − 4t > 0,得 t < 4。兩個條件要同時成立,因此答案是 t < 4 且 t ≠ 0。t = 0 雖使 16 − 4t 為正,但原式已不是二次方程,所以必須剔除。
相關概念:何時用判別式,何時改用其他工具?
若問題只問根的數目、實根與否或重根條件,判別式通常最快。若題目要求求出根的實際數值,仍要在 Δ 的基礎上使用因式分解、配方法或二次公式。從圖像看,Δ > 0、Δ = 0、Δ < 0 分別對應拋物線與 x 軸有兩個交點、相切或沒有交點;這是檢查結論的另一種語言,不是另一條公式。
計數機只用來核對,不代替條件推導
在 Casio fx-50FH II 或 3650P 的 Program 功能中,可把參數輸入值存作 A,計算 16A 來核對本例的判別式;例如 A = 2 應顯示 32,A = 0 應顯示 0。程式的輸出只驗證個別代入值,不能代替由 16p > 0 推得 p > 0 的不等式步驟。不同機型的編輯與執行操作請以該機說明書為準。
用 SENSEI 先查核概念,再自己完成計算
SENSEI 是本站的 AI 學習助手,只會檢索已由真人審核的知識卡,不會自行生成答案,也不會為長答或作文評分。若你想先重溫概念用語,可查找已有的數學知識卡;本題的推導與驗算仍應由你自行完成。
開啟 SENSEI,檢索已審核的數學知識卡版權與試題來源說明
© DSE Level Up 2026. Not affiliated with HKEAA. All questions are independently rewritten for educational purposes.
本平台提供之試題均為獨立改寫版本,旨在協助考生練習應試技巧,並非香港考試及評核局(HKEAA)官方試題。官方歷屆試題請前往 HKEAA 網站下載。練習表現估算僅供參考,最終成績以 HKEAA 公布為準。