練習表現係點計出嚟

• 本節表現（結果頁） —— 你啱啱做完嗰一節點樣，用普通字眼講。冇 DSE 等級。
• 練習表現估算 —— 累計本科所有有效練習，對照考評局公布嘅各級考生比例計出。下面另有一節專講。

只計一樣嘢：你啱啱做完嗰一節答啱咗幾多條選擇題，喺你呢部機。書寫題喺呢度永遠唔由機器批改。

• 少過 5 題：「證據不足」。
• 答對少過一半：「需要鞏固」。
• 答對一半至八成以下：「發展中」。
• 答對八成或以上：「相對穩定」。

呢啲字眼描述嘅係一節練習，唔係你本人；冇一個代表「已經掌握」—— 十條題講唔到呢樣嘢。

1. 樣本大細。 量得到 —— 所以估算顯示一個範圍。
2. 分界線本身。 對「累積估算」而言：而家量得到 —— 見下文。（呢版一直寫住「量唔到」，直至 2026-08-23 十年數據入庫為止；嗰句已經唔啱。）
3. 題目係改寫版本。 佢哋嘅難度分佈唔會同真卷完全一致。同樣量唔到。

所以範圍窄唔等於準。佢只等於「你喺呢個平台嘅答對率唔再飄」。無論你做幾多題，第 3 層都仍然量唔到 —— 而佢係最要緊嗰層。

第 2 層而家有得畀個數你。2016 至 2025 年之間，生物科「5 級或以上」嘅界線由 18.0% 郁到 20.9%；數學必修由 13.8% 到 15.4%。DSE 用水平參照，條線每年評卷之後先訂 —— 根本冇一條固定嘅線畀你瞄。累積估算會按呢個逐年幅度自動加闊。

2026 年 10 月 8 日我哋自己測試過：喺以下科目，揀最長嗰個選項有超過一半機會答中（亂揀應該只有大約四分之一），所以呢啲科目嘅練習表現估算可能偏高：中國歷史、中國語文、中國文學、英語文學、倫理與宗教、公民與社會發展、歷史、視覺藝術。新題目已經有自動檢查擋住呢個問題。

佢喺百分位空間做嘢，因為考評局真正公布過嘅嘢，就只有喺呢個空間入面。

1. 逐個難度層做猜測校正：（觀察正確率 − 0.25）÷ 0.75，下限截於零。四選一亂撳嘅期望係 25%，所以純粹靠估校正之後乜都冇。
2. 三層按 3 : 5 : 2 合成 —— 同題庫出題嘅基礎:普通:拔尖比例一致。
3. 嗰個數當作考生百分位，再喺考評局公布嘅該科累積百分率（2025 年，日校考生）查返等級。

第 3 步嘅意義係：界線唔再係我哋定嘅。英文要全港前 10.1% 先係 5 級，物理前 26.3% 就已經係。呢個差異來自公布咗嘅數據，唔係我哋揀嘅參數。

舊做法第 2 步用咗七個人手揀嘅門檻。嗰七個數已經剷走。累積估算入面冇一個數係我哋作嘅，除咗 3 : 5 : 2 個權重同第 3 步嗰個假設 —— 兩樣都寫咗喺呢度。

一個跨三個等級嘅範圍對你冇任何用，但佢讀落好似係個答案。所以累積估算有三個位會直接唔講：

• 如果我哋喺統計上排除唔到「你係喺度估」（用 99% 區間，刻意嚴過顯示用嘅 95%）。
• 如果個範圍會跨過兩個相鄰等級以上。我哋改為講「仲要做幾多題先收窄到講得出嘢」。
• 本科少過 30 題；以及公民與社會發展科 —— 該科只設達標／未達標。

呢個做法對拔尖生嚟講會靜耐啲：經濟科頂三級加埋先約 17 個百分點，而 3 級同 4 級之間有 25 個。分辨 5 同 5* 本來就需要多好多證據。

1. 考評局從來冇公布過任何一科嘅分數線。任何聲稱係「官方 cut-off」嘅數字都唔係官方嘅。
2. 我哋嘅等級界線，用嘅係考評局公布嘅各級考生百分比，逐科獨立，數據年份 2025（日校考生）。
3. 我哋畀你一個範圍，唔係一個數字，因為短卷嘅抽樣誤差真係好大。做多啲題，範圍會自己收窄。
4. 呢個估算按本平台自己改寫嘅練習題推算，唔係考評局嘅評級，兩者唔可以直接比較。

• 佢唔係 DSE 成績預測。
• 佢完全冇計算書寫卷、口試或者實作。
• 佢冇對照過任何人嘅真實 DSE 成績校準 —— 我哋手上冇呢啲數據。
• 唔應該攞佢嚟決定放棄邊科。

正式成績以香港考試及評核局公布為準。歷屆試題請前往考評局網站下載。

成條數都喺開源倉庫入面。本節表現：lib/practiceBand.ts。累積估算：lib/mastery.ts，公布數字喺 data/dse-2025-level-distribution.json，十年序列喺 data/dse-level-drift.json —— 兩份都由考評局 PDF 直接抽出，抽取腳本你自己跑得返。

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